“大屏幕！”
“对了，差点忘记，今天十一月一号，极光的第二首要出来了！”
曾有媒体做过调查，《天罚》在学生中接受度最高的，竟然不是高级教育学校，而是中学的学生。
位于中级教育时期的学生，虽是躁动的年纪，却没有高等阶段学校学生触及社会边缘的浮躁，也是一个心理比较敏感的时期，或许也正因为如此，才让他们更容易被调动情绪。
十一月一日，早八点，《百年灭世》第二乐章于网络平台发布。
一开始影像的整体色调就是偏灰暗的，但画面却很清晰。食堂的这面屏幕够大，放映设备等硬件设施都是每个学校的招生广告，质量自然不会差。
与画面同时出现的，是紧张、惶恐不安情绪基调的乐声。
一段持续的低音和重复的节奏，搭配着电子音乐不那么和谐悦耳的音色，渐强的压迫感袭来。
从传统的音乐审美来看，电子乐声减弱了歌曲的音乐性，令音乐与音响的界限变得模糊，但却增强了音乐的感官刺激，带给听众一种好奇又有些忐忑的感觉。人的灵魂都仿佛在音乐中与末世的大地进行交流。
百年灭世，影像中那段源于现实却又非现实的时空。
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