在这一段话里，他对曲婉儿的定位不是学生而是徒弟，这就是向学生们表达对曲婉儿的看重。
徒弟，那比学生更进一步了。
丢下这一段话之后，他又开始了对曲婉儿的教学，认真的听着她唱歌，找出里面的不足之处。
他的这一段话在群里面起到了很大的反响。
那些学生都不知道他们的老师退休之后还收了一个徒弟，而且还是一个年轻的女徒弟。
能够用“徒弟”来称呼，那个分量可见一斑。
有一些人在群里面起哄，要老师将小师妹给拉进群来。
有一些人则寻找自己这段时间创作的作品里面有没有适合年轻女孩子唱的歌曲。
——让他们现作，说实在的，也没有那样的能力。
除非灵感像潮水一般涌来，不然短时间内是很难创作出优秀的作品的。
在这一节课完成之后，音乐老师看了看自己的微信，已经收到了十几条私聊，都是他的学生们发过来的音乐作品。
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