“小孩的班主任很疼这个聪明的小孩，每当小孩受了委屈时，班主任总是像妈妈一样维护着他。他过生日时，父母都不在意，但是每年，他的班主任都会送他很多礼物……”
“心细地小男孩爱上了这个比他妈妈更像一个妈妈地老师，老师不是农村人，小孩便会经常带各种新鲜的瓜果蔬菜给班主任，老师生病了，小孩并会飞快地去给老师买药……”
“老师也许只当他是一个普通的学生，或者是一个比较优秀的学生。但是老师这种关爱，填补了他内心深处缺乏母爱的那部分空白……那个老师，是小孩内心感激的第二个人。”
…….
…….
“小孩很傻！”
“他很渴望得到父母的关注，哪怕只是一次目光的正视……”
“他知道，只有一个乖巧听话的好孩子，才能被父母疼爱。于是他很努力的做所有的家务……他很用心的读书，他很卖力的参与学校的各类比赛而拿回一张又一张的奖状和一堆堆的奖品。”
“在别人眼里，他简直、差点就是个无可挑剔的完美小孩了。”
“可是他的父母，依然对他冷漠如陌生人……”
“小孩伤心欲绝。”
内容未完，下一页继续阅读